“所以你们才有动力，我们不愁吃，不愁穿，要用功干嘛？”“错，你们现在的压力更大，自加压力比我们更不容易。”
有时候洪霞感觉都已经说不过儿子，知道他说的没错，还要他听她的。怎么办呢，以她过来人的经验，有些事还是听父母的好。
洪霞羡慕玉芬这会儿在海南全家游玩，宁芳也在遥远的东北，想想自己还有整整半年的时间，儿子就要高考，到那时就解放啦，这个时候，自己不能松懈，要给儿子做好榜样。
由于一考得不好，儿子终于愿意上家教课，好在不远，两个半小时才收60元，洪霞觉得那个老师真是好！有点像鲁迅先生在书店卖书，遇到爱读书的，就半卖半送，如今这样的老师很少见哟。
洪霞叮嘱儿子要有礼貌，要珍惜，不懂不会的多问问老师，老师喜欢爱探讨的学生，儿子那么大，洪霞照样压住子哄他学习，哄好他，他才能有信心，成绩才会提高，儿子进去后，洪霞在家祈祷，让他成绩突飞猛进！
洪霞突然觉得自己很对不起儿子，仗着自己是老师，也就在儿子二升三那个暑假，上过一个科艺营，学一天语数外，休息一天，连续一个月，其实算下来，儿子就上15天，洪霞上午送，下午接儿子，还不算辛苦，可偏偏还中暑、发烧。把儿子吓的不轻，说就在家听妈妈的话，自己做做卷子，看看书，不出去上课。
一晃七八年下来，儿子从没上过任何辅导班，这最后半学期，送儿子上家教，是不是临时抱佛脚，报的也太晚。
洪霞觉得儿子在学校上课的老师全是女教师，感觉他有劲使不出的样子，这次特意找两个男教师，一个教物理，一个教数学，男人嘛，在一起交流应该更带劲。
洪霞这么想着、想着，感觉一会儿的时间，儿子就回家啦。其实，在两个老师那里已经试上过，现在正式了而已。
儿子一进门，洪霞连忙问：“感觉怎样？”
“老师不忘本呀！”儿子诡秘的回答。“什么意思？”“浓浓的乡音呗，老师讲话很难懂。”“啊——老师的普通话要求很高，他怎么讲家乡话？”“老教师，很难改。”“那你听得懂吗？”这是洪霞最想问的。
“慢慢就会习惯的，这个老师比我们老师讲的细，要求高，竟然让我重写一个字，说什么要不考试时会吃亏。”
“你还适应吗？”“感觉蛮好的，还遇到一个小学同学。”最后一句话，洪霞听到，知道儿子最讲交情的，遇到故交，那还不在一起聚聚，吹吹，小子不会拒绝去上物理课，这个可以肯定下来。
果然，又去了几次后，儿子总要兴致勃勃地跟老妈吹一下，小学同学谁谁谁在哪里，学得怎么样，考得怎么样。洪霞心想，他和老同学在一起，学得太差应该觉得不好意思，也就和他附和，他的小学同学，他这个老妈大多数都认识，也都了解，小学在一起六年，可不是白混的。
外在因素对于罗贝尔来说，压力也不小，小学时有不如他的同学，这次一就比他考得高，他自己也惭愧地说：“不好意思，不好意思，要加油咯。”
洪霞没想到，上个家教，还增添了竞争和压力，当然很高兴，也许就是儿子的动力呢。她对自己的这个做法，稍感满意。
介绍的数学家教也同意收儿子，洪霞高兴不已，可儿子不高兴：“你到底要我上几门？那我还有时间写作业吗？”洪霞看到儿子要翻脸，连忙说：“这个老师可不是一般的老师，出过高考卷子，一直是学校的把关老师，想上他的班不容易得很，不过我也和他说，孩子大了，有想法，如果不想去，您别介意啊。”人家老师很干脆地说：“那是，我自我感觉教得再好，孩子不满意，也是白搭，试一次。”