时间一晃，已经是到了12月末。
合众的中部偏西北一带，有个叫微风镇的小镇，最近镇上热闹了不少，街头巷尾的人们，都在聊那座镇外的微风山上建立的研究所。
施工一个月，研究所的地基已经打好，钢筋水泥什么也早砌完了。
在这个世界还没有那么严厉的制度，不会有法律强制限制施工队不得在普通人休息时段施工，立，身边是一块高大的黑板。
黑板上，画着一个符号，符号旁边是一个等于号，等于号旁边是一团火。
在山谷里，围绕着他，以及前面，还有山谷的边缘，到处都挤满了精灵，不过有资格排排坐的坐在他面前的，只有一些幼年精灵。
接着，梧桐在黑板下方，再拿起粗粉笔，用力画了属于水的符号，一颗水滴。
坐在第一排的，是梧桐的精灵们，以及皮卡丘、嘟嘟利和巴大蝶，它们正在一脸认真的聚精会神听讲。
梧桐推了推其实没有镜片的眼镜，纯粹是在这没有其他人类存在的环境里，他不再压抑天性，一时兴起的cos。
教导精灵，为精灵们“启智”，将人类的学校、课堂教学模式，复制到精灵里，会引起怎么样的影响？
他很感兴趣，于是，也这样做起来。
这是这个月才开始的，由很多因素聚在一起，才使得梧桐，做出了这个也许会成为蝴蝶和大洋风暴关系的举动。
有一点，是为了让小黄的皮卡丘它们三个摆脱悲伤，用这种新鲜事物来填充充实它们生活；有一点，是为了满足这些精灵们的需求，毕竟让它们帮忙守护山林，除了食物之外，梧桐还开了替它们上课，教它们人类训练家的战斗知识，来帮助它们提升实力，诱惑它们说学会了这些知识，它们也可以成为人类训练家，不需要人类训练家，也能变得像那些有人类训练家指挥的精灵一样强大；有一点，纯粹是他自己也非常的好奇这种做的后果，会引发些什么……
目前他的课堂，只针对五十名幼年的学生，山林每个精灵族群有一定名额推荐幼儿精灵过来学习，毕竟教育要从娃娃抓起。
另外一些，则是它们的父母、长辈或者其它感兴趣的好学学生，都可以来旁听，但做为旁听生不允许发言，只能静静看，不能打扰正式学生。
正式学生可以课堂上“举手”发言，之前是有过捣乱的，但梧桐这边“人多势大”，谁敢捣乱，转眼就是他的一大家子20几只精灵围上去，再怎么莽撞的铁头娃，也得怂起来乖乖听讲，不给老师添麻烦，影响课堂教学进度。
今天，梧桐给它们讲的，是水和火属性的克制，这一周，都会讲属性克制方面的知识。
不少精灵看得、听得眼睛放光，如饥似渴的在听着讲。
不感兴趣的早走了，一座山林数百上千只精灵，这里竟然有差不多百来只。
这是因为，有小部分听讲了，聪慧的精灵学会了知识，实力提升得很快，有了这些实例，哪怕只是开讲短短不到一个月，也有不少精灵抱着好奇心和想变强的念头，来这里看看。
能够开讲顺利，主要还是因为梧桐有心电感应能力，他这样做，持续长时间进行集体心电感应广播，其实也变相训练了他的超能力，实在是一举太多得。
就在这个时候，坐在前排的皮卡丘突然伸起了小手。
座位，基本是按高矮排的。
老师这个称呼，是梧桐规定让它们这样叫的，同时，他也对皮卡丘的想法，对其它人进行了广播。
毕竟他的超能力还不是大师级别，如果分等级，那么宗师、大师、名师、高级、中级、普通，梧桐现在的能力，应该介于高级和中级之间。
放在整个超凡者联盟，他也算得上是中层的中坚力量之一了，主要是因为之前回流岛穿越时间一行里，他获得不少精神力增长方面的好处，比一般超凡者新人的进度要快得多。
中高级别的精神力，也分系别，比如梧桐现在属于心灵系，但心灵系又有念动派和感应派，而他，显然是感应派的。
这就让梧桐现在超凡能力在感应方向，很强了。
他只要集中精神，就可以知道这些学生们的大致想法念头，已经快要进化成读心术了。
但目前，这种读心术只能对思想比较单纯的生灵施展，如果是一群狡滑的人类人精，那么这读心术就不太准确或者说跟不上这些人精的思想速度和复杂程度。
简单比喻，就是他现在的“处理器”是中高级，只能窥探读取处理12岁以下小孩的想法，必须要升到高级，才能读取16岁以下……以此类推。
梧桐和颜悦色伸手，让皮卡丘站起来，一只精灵在一堂课上，只能发问3次。
既然要做，就要朝尽量优秀的方向去做，所以哪怕这看起来像过家家，梧桐也细致制定了种种课堂规则，来塑造规矩和规范。